6月16日上午,湖北省仙桃市2026年中小校园园科技节(仙桃市第二试验小学展区)“二小少年派 科学向未来”活动炽热演出。这不是一场一般的校园活动,而是“双减”之下科学教育的生动实践,是家校社企协同育人的精彩答卷,更是二小少年派们用猎奇与勇气写下的科学宣言!
“不是添加作业,而是添加着手的时机、添加探求的趣味、添加幻想的空间。”开幕式上,校长的这句话道出了本次科技节的深层意图。
国家反复强调要在“双减”中做好科学教育“加法”。如何做?仙桃市第二试验小学用举动答复:把课后时刻引向风趣的科学探求,让学生在“做中学、用中学、创中学”。今日的科技节,不是给学生的额外负担,而是一份精心预备的“科学大礼包”——减掉的是机械重复,加上的是终身受用的猎奇心和创造力。
不满足于只看不想,敢着手、敢测验。机器狗怎样跑?空气火箭怎样飞?亲手试一试才知道。
从今日起,“二小少年派”不再仅仅一个标语,而是刻在每一个二小孩子身上的科学印记。校园将以此次活动为起点,继续打造“一校一品”科技教育特征品牌,让科学精力在校园里生根发芽。
这正是国家倡议的“政府主导、教育牵头、多部分协同、全社会参加”的科学教育新格局。在二小,科学教育不是校园的“独角戏”,而是家校社企一同编写的“协奏曲”。
“3、2、1——发射!”跟着一声令下,三(2)班的小宇亲手制造的空气火箭冲向天空。他兴奋地跳了起来:“本来空气真的有力气!我今后要造真实的火箭!”
这样的瞬间,在科技节上不计其数。每一个发亮的目光、每一声惊喜的喝彩,都是科学种子在心中萌发的声响。
“我本来是语文教师,为了带孩子们做试验,我自己先学了三天。”三年级班主任郭教师笑着说,“但看到孩子们成功时的那一刻,一切都值了。”
科技节不仅是学生的舞台,更是教师科学素养提高的练兵场。从科学教师到语文、数学教师,全员参加、跨学科交融,“全员皆科学”的育人气氛正在构成。
“孩子回家兴奋地讲了一晚上,说想买资料自己做避障机器人。”家长王女士慨叹道,“曾经觉得科学是课本上的常识,今日才发现,科学是能够玩出来的。”
宇树机器人、宇树机器狗、铁甲超人、无人驾驶小车……这些“科技天团”一上台,马上成为全场焦点。会跳舞、会打招待、会互动,孩子们围成一圈,争相和机器人握手合影。
“砰!”一团烟雾从炮口喷出,远处纸杯应声倒下。空气大炮用最直观的方法告知孩子们:看不见的空气,也有惊人的力气。
火焰在手掌上跳舞,却毫发无伤——这个“勇敢者游戏”引得全场惊呼连连。科学教师一边演示一边解说丁烷焚烧的原理,惊险与常识并存,成为当天最难忘的一幕。
甩干机、手摇发电、避障机器人、空气火箭、水陆两栖船……16个互动项目前排起了长队。孩子们在“玩”中理解了离心力、电磁感应、作用力与反作用力……常识点不再是单调的文字,而是手中的玩具。
科学向未来,二小少年派正动身!科技节只要半响,但科学教育的旅程才起步。今日的机器人,明日可能是工程师手中的代码;今日的空气火箭,明日可能是飞向太空的飞船;今日的猎奇宝宝,明日可能是改动国际的科学家。
二小少年派,科学向未来!让我们我们一同等待,这群在科技节上眼里有光的孩子,终将成为未来星空下最闪亮的星。回来搜狐,检查更加多
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